'); }
ضعف الطالبة
تسعى المعلمة إلى بناء جيل متعلم ناجح طموح قادر على إكمال مسيرته التعليمية بتفوق لتحقيق مستقبل باهر، لكنّها الكثير من المعيقات أثناء مسيرتها التعليمية، ومن أهمها ضعف مستوى تحصيل الطالبات الأكاديمي الذي يعود إلى عوامل صحية، ونفسية، وأسرية، أو فروقات فردية بين الطالبات ولربما يرجع السبب إلى طريقة شرح المعلمة أو التمايز بين الطالبات والاهتمام بمجموعة معينة، مما يؤدي بالطالبة إلى الإهمال وتراجع مستواها الدراسي.[١]
طرق تحسين مستوى الطالبات الضعيفات
لتحسين مستوى الدراسة لدى الطلاب يوجد طرق كثيرة منها:[٢]
- قياس مستوى الطالبات الأكاديمي بالاختبارات التشخيصية حتى تتوصل إلى نتيجة معينة من خلالها يتبين للمعلمة عدد الطالبات اللواتي يحتجن فعلياً إلى تحسين مستواهن، ومعرفة نقاط الضعف عندهن.
- وضع المعلمة خطة لتقوية بالطرق المراد استخدامها مع الطالبات.
- التركيز على الطالبات الضعيفات في الحصة من خلال التشجيع على المشاركة وطرح الأسئلة المتنوعة.
- حث الطالبات على تحضير الدرس وتدوين الأسئلة والأفكار حوله.
- تعزيز المعلمة للطالبات بالحصة تعزيزاً لفظياً ومعنوياً من خلال عبارات تشجيعية مثل: (أحسنتِ، ممتازة).
- إشراك الطالبات الضعيفات بالأنشطة المتنوعة.
- إعطاء فرصة للطالبة الضعيفة بالحل أو الكتابة على السبورة وزيادة ثقتها بنفسها أمام زميلاتها.
- دعوة أولياء أمور الطالبات لمناقشة أسباب الضعف مع المرشدة الاجتماعية.
- وضع حصص تقوية خاصة بالطالبات الضعيفات.
- متابعة دفاتر وواجبات الطالبات الضعيفات وتوضيح أماكن الخطأ للطالبة مع الاهتمام بتصويب الخطأ.
- تكريم وتحفيز الطالبات الضعيفات في كلّ مرة يرتفع مستوى التحصيل.
- استخدام أسلوب التعلم بالأقران، بحيث يقسم الصف الى مجموعات كلّ مجموعة ترأسها طالبة متميزة تتابع الواجبات والموضوعات الدراسية مع الطالبات الضعيفات وتحفيزهن، ويمكن الرجوع إلى المعلمة في أي وقت.
- استخدام وسائل تعليمية متنوعة بالحصة تساعد على توصيل المعلومة بطريقة سلسلة ومرنة، وتجذب انتباه الطالبات.
- تحديد ما إذا كانت مشكلة الطالبة ناتجة من ظروف صحية، مما يستدعي متابعتها مع أولياء الأمور والتوصل إلى العلاج.
- إشراك الطالبات الضعيفات بأنشطة المدرسة المتنوعة مثل الطبق الخيري أو مسابقات مدرسية.
- عقد لقاءات خاصة بين الطالبات والمرشدة الاجتماعية للتفريغ النفسي.
- الاهتمام بجعل العلاقة بين المعلمة والطالبات قائمة على الاحترام والحب والمودة، وهو سبب مهم لتحسين ضعف الطالبات.
'); }
طرق تشخيص الطالبات الضعيفات
إنّ تشخيص ومعرفة أسباب ضعف الطالبات يعتبر من أولى طرق تحسن مستوى الطالبات، حيث يتم تشخيص الطالبات الضعيفات ومعرفتهن من خلال الملاحظة الصفية، والمناقشة والحوار، حيث تستطيع المعلمة معرفة الطالبات وتمييز مستواهن بالحصة، بالإضافة إلى السجلات المدرسية والاختبارات اليومية والشهرية سواء كانت الاختبارات كتابية أم شفهية، حيث إنّ التعرف على أسباب الضعف لدى الطالبات من المهام التي تساعد المعلمة على رفع مستوى الطالبات.[٣]
المراجع
- ↑ “تحليل إحصائي لظاهرة ضعف التحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الأساسي ( دراسة حالة محلية مدني الكبرى في الفترة من 2008م ـــ 2013 م )”، dglib.nilevalley.edu، اطّلع عليه بتاريخ 23-7-2018. بتصرّف.
- ↑ “الوصفات السبع في علاج ضعف التحصيل الدراسي “، www.abegs.org، اطّلع عليه بتاريخ 23-7-2018. بتصرّف.
- ↑ “الخطط العلاجية”، www.nouralhuda.info، اطّلع عليه بتاريخ 23-7-2018. بتصرّف.
