محتويات
نشأة دستور الكويت
نشأ دستور الكويت في عهد الأمير عبدالله السالم الصُباح، ويُعدّ الدستور الأقدم في منطقة الخليج العربي، حيث صدر في الحادي عشر من شهر تشرين الثاني من عام 1962م، وبدأ العمل به رسمياً في التاسع والعشرين من شهر كانون الثاني من عام 1963م، ويُعتبر هذا الدستور مجموعة من المواد والقوانين التي تُحدّد نظام الحكم في الكويت، بالإضافة إلى وضعه للقواعد التي تحكم السلطات الثلاثة في الدولة وهي التشريعية، والتنفيذية، والقضائية.[١]
حكومة الكويت
يتمّ انتقال حكومة الكويت في غطاء شبه ديمقراطي بالشراكة بين الدستور والملكية الوراثية، كما يُعرف حاكم الكويت باسم “أمير”، وينصّ الدستور على ضرورة فصل السلطات الحكومية، وتتكوّن السلطة التنفيذية من الأمير، ورئيس الوزراء، ومجلس الوزراء، ويُعدّ الأمير هو المسؤول عن تعيين رئيس الوزراء وتوصية وليّ العهد وِفقاً لأحكام الدستور، كما يتمّ التصويت على وليّ العهد من قِبل السلطة التشريعية والجمعية الوطنية، حيث يجب على الأمير تقديم لائحة بثلاثة أفرد آخرين من العائلة المالكة من أجل اختيار وليّ العهد.[٢]
الإطار الدستوري للحكم الكويتي
يُعدّ الإطار الدستوري لدولة الكويت ملكيّ ذو هيئة تشريعية واحدة، فمنذ استقلال الكويت عن بريطانيا عام 1961م تمّ حُكمها من قِبل عائلة آل صباح، ويتمّ حكم الأمير من خلال مجلس الوزراء الذي يتألّف من أعضاء العائلة، كما تقع السلطة التشريعية في مجلس الأمة، والتي تتكوّن من خمسين عضواً يتمّ انتخابهم لمدّة أربع سنوات.[٣]
الفرع القضائي لحكومة الكويت
يعمل الفرع القضائي للحكومة بشكل مستقل عن الفرعين التنفيذي والتشريعي، حيث يقوم النظام القضائي على نظام القانون المدني، ويستخدم قانون الشريعة للبتّ في قضايا مُعيّنة، كما تُقسم الكويت سياسياً إلى ست محافظات، تمتلك كلّ محافظة محكمة جزئية تعمل كمحكمة من الدرجة الأولى، وتنظر هذه المحاكم في القضايا المُتعلّقة بالأحوال المدنية، والشخصية، والتجارية، والجنائية، بالإضافة إلى أنّ أعلى المحاكم في النظام القضائي الكويتي هي المحكمة الدستورية ومحكمة النقض.[٢]
المراجع
- ↑ “التعليم في الدستور الكويتي”، www.moe.edu.kw، اطّلع عليه بتاريخ 19-2-2019. بتصرّف.
- ^ أ ب Amber Pariona (1-8-2017), “What Type Of Government Does Kuwait Have?”، www.worldatlas.com, Retrieved 19-2-2019. Edited.
- ↑ “Kuwait”, www.britannica.com, Retrieved 19-2-2019. Edited.
