التعلم النشط
يُعاني العديد من المعلمين من عدم تفاعل الطلاب مع الموضوعات الدراسية المطروحة، ولحل هذه المشكلة من الجيد استخدام أسلوب التعلم النشط الذي يُساعد الطلاب على التفكير وتبادل المعلومات مع نظرائهم، ويقوم التعلم النشط على إعطاء الطلاب فكرة بسيطة حول موضوع معين في بداية الفصل وإعطائهم مهمة معينة قد تكون سؤال أو مشكلة لإنجازها في نهاية الفصل، وخلال الفصل الدراسي يقوم الطلاب بتشكيل مجموعات صغيرة لوضع الأفكار، والبحث، ومناقشة طرق إنجاز المهمة، وعند انتهاء الفصل تقوم المجموعات بطرح ما توصلت إليه؛ مما يزيد من المشاركة الصفية، ويعزز قيمة العمل الجماعي.[١]
الكتابة
يركز أسلوب الكتابة في التدريس على التذكر والفهم، والابتعاد عن وضع تفسير مفصل للموضوع، ويُساعد هذا الأسلوب على تعزيز التواصل الفعال، وخلق تفكير نقدي، ويجعل الطلاب ينخرطون في الموضوع المطروح بشكل كامل، ولقد أثبتت الدراسات أنّ الطلاب يصبحون أكثر قدرة على استخدام المعارف والمهارات في الدورات والسياقات والدروس المختلفة، وعلى التفكير النقدي، والتواصل الفعال، وذلك عندما يُمنحون عدة فرص منتظمة لممارسة الكتابة، وقد يقوم المعلم بإعطاء الطلاب تمرين قصير يهدف إلى جمع الأفكار، أو كتابة ومناقشة موضوع داخل الغرفة الصفية.[٢]
استخدام التكنولوجيا
انتشر التطور التكنولوجي في الآونة الأخيرة في قطاع التدريس، إذ يُمكن استخدام التكنولوجيا لمساعدة الطلاب في تعلم التقنيات المتعددة التي تجعلهم يفهمون الموضوعات المختلفة التي تُطرح خلال الفصل الدراسي، فقد يستخدم المعلم أجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية أثناء إعطاء الدرس، أو يضع بعض الواجبات المنزلية التي تجعل الطلاب يستخدمون الإنترنت، وكما قد يستخدم المعلم الإنترنت لربط طلابه بأشخاص من جميع أنحاء العالم، ويمكن أن يلجأ المعلم إلى الشبكة العنكبوتية في إعداد الدروس؛ حيث إنّه يوفر معلومات غير محدودة عن شتى الموضوعات.[٣]
المراجع
- ↑ “Three Innovative Methods of Teaching for High School Educators”, education.cu-portland,2018-4-6، Retrieved 2018-7-6. Edited.
- ↑ “Instructional Strategies”, fctl.ucf, Retrieved 2018-7-6. Edited.
- ↑ “Teaching Methods”, teach, Retrieved 2018-7-6. Edited.
