محتويات
'); }
تحديد هدف المقال بدقة
ينبغي على الكاتب التفكير جيداً في ما يريد إيصاله للقارئ قبل البدء بكتابة المقال، حيث يخطئ معظم الأشخاص في افتراض أن الهدف من معظم الكتابات هو مجرد إعلام الناس بمعلومات معينة، ولكن من المهم أيضاً دفع الناس للقيام بتغيير معين، قد يكون هذا التغيير لرأي القارئ بخصوص موضوع معين، أو لتشجيعه للقيام بنشاط معين، وينبغي على الكاتب الأخذ بعين الاعتبار ما هي الأفكار التي قد تخطر ببال القارئ عند الانتهاء من قراءة المقال، ثم بناء مقاله تبعاً لذلك.[١]
إضافة الكثير من المعلومات
يقوم الناس عادةً بقراءة المقالات بحثاً عن معلومات لا يعرفونها بعد، لذا ينبغي على الكاتب التأكد من أنه يمتلك المعرفة الكافية، أو أن يكون خبيراً حول الموضوع الذي يكتب حوله، وأن يحاول توفير أفضل قدر من المعلومات حوله مقارنةً بالكتاب الآخرين، لذا على الكاتب الاستمرار في التعلم بشكل منتظم، وزيادة خبرته في جميع الأوقات. [٢]
'); }
الربط بين الأفكار
يحتاج القراء إلى خطة محددة لقراءة المقال، لذا يجب إضافة بعض كلمات الربط التي قد تساعدهم على سهولة الانتقال من فكرة إلى أخرى، مثل: “ثم”، أو “ولكن”، أو “لذلك”، كما ينبغي عدم تكرار المعلومات بشكل مبالغ فيه، ووضع العنوانين الرئيسية والفرعية التي تساعد على الانتقال بين الأفكار داخل المقال.[٣]
كتابة خاتمة مؤثرة
يمكن كتابة خاتمة مؤثرة عن طريق اتباع العديد من النقاط، من أهمها:[٤]
- الإجابة عن التساؤلات التي قد تراود القراء فيما إذا كان يجدر بهم قراءة هذا المقال أم لا، فبعض القراء يقرؤون الخاتمة في البداية.
- التحدث عن الموضوع الذي طُرح في المقدمة.
- استخدام الكلمات المفتاحية في المقال.
- إضافة ملخص صغير للنقاط الرئيسية، مع تجنب تكرار نفس الأفكار.
- الربط بين الأفكار المعروضة، والأدلة المقدمة عليها.
- تضمين اقتباس مشهور، أو أسئلة للمقالات المستقبلية.
- تجنب التطرق لفكرة جديدة.
- تجنب استخدام العاطفة.
- تجنب تضمين الإحصائيات.
المراجع
- ↑ Patrick Gray (13-9-2017), “5 tips for writing more effectively”، www.techrepublic.com, Retrieved 11-7-2018. Edited.
- ↑ VICTORINO ABRUGAR (11-10-2011), “How to Write a Highly Influential Article”، www.businesstips.ph, Retrieved 11-7-2018. Edited.
- ↑ “Top tips for writing better essays”, www.en.oxforddictionaries.com, Retrieved 11-7-2018. Edited.
- ↑ “Conclusions”, www.writingcenter.unc.edu, Retrieved 11-7-2018. Edited.
