محتويات
النعت السببي
يعرف بأنه صفة تسبق منعوتها، على عكس النعت الحقيقي الذي يتبع المنعوت، والنعت السببي إن سبق منعوته فليصف أحد متعلقات هذا المنعوت، ففي مثال مثل شاهدتُ القطةَ المكسورةَ يدها جاءت كلمة (المكسورة) نعتاً ليد القطة لا للقطة نفسها، ويد القطة من إحدى متعلقات القطة.[١][٢]
تمارين على النعت السببي
من التمارين والتدريبات على النعت السببي:
التمرين الأول
حدد النعت السببي في الجمل الآتية مبنياً بماذا تبع الاسم الذي قبله والاسم الذي بعده
- جاء أحمد الحكيمُ أبوه
النعت السببي هنا “الحكيم”، تَبِع الاسم الذي قبله في ” التعريف والرفع بالضمة “، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في ” التذكير”.
- رأيت الرجلَ السعيدةَ ابنتُه
النعت السببي هنا “السعيدة “، تَبِع الاسم الذي قبله في ” التعريف والنصب بالفتحة “، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في ” التأنيث”.
- تركت كتاباً ممزّقاً أوّله في البيت
النعت السببي هنا “ممزّقا “، تَبِع الاسم الذي قبله في ” التنكير والنصب بالفتحة “، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في ” التذكير”.
- مررت ببيتٍ مكسورةٍ نوافُذه
النعت السببي هنا “مكسورة “، تَبِع الاسم الذي قبله في ” التنكير والجر بالكسرة “، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في ” التأنيث”.
- قابلتُ الطالبَ الحسنَ عقلُه
النعت السببي هنا “الحسن “، تَبِع الاسم الذي قبله في ” التعريف والنصب بالفتحة “، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في ” التذكير”.
- سلمت على الفتاة البهيِّ منظرُها
النعت السببي هنا “البهي “، تَبِع الاسم الذي قبله في ” التعريف والجر بالكسرة “، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في ” التذكير”.
- زرتُ الأماكنَ الكبيرةَ معالمُها
النعت السببي هنا “الكبيرة “، تَبِع الاسم الذي قبله في ” التعريف والنصب بالفتحة “، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في ” التأنيث”.
- تعاملتُ مع شخصٍ عازمٍ أخيه على تحقيق حلمه
النعت السببي هنا “عازم “، تَبِع الاسم الذي قبله في ” التنكير والجر بالكسرة “، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في ” التذكير”.
- رأيت قطةً صغيراً حجمُها
النعت السببي هنا “صغير “، تَبِع الاسم الذي قبله في ” التنكير والنصب بالفتحة “، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في ” التذكير”.
- تعجبني الروايةُ الممتعةُ أحداثُها
النعت السببي هنا “الممتعة “، تَبِع الاسم الذي قبله في ” التعريف والرفع بالضمة “، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في ” التأنيث”.
ملاحظة: النعت السببي يتبع الاسم الذي قبله في التعريف والتنكير والإعراب من رفع أو نصب أو جر، بينما يتبع الاسم الذي بعده في التذكير والتأنيث.[٣]
التمرين الثاني
أعرب النعت السببي وما بعده في الجمل الآتية:
- فازت الطالبة الحسنُ خلقُها
الحسن: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
خلقها: فاعل للصفة المشبهة (الحسن) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
- اشتريت أقلاماً جميلاً خطُّها
جميلاً: نعت منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره.
خطّها: فاعل للصفة المشبهة (جميل) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
- أعجبني الكتابُ المزخرفةُ حروفُه
المزخرفة: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
حروفه: نائب فاعل لاسم المفعول (المزخرفة) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
- جلست في البيت الصالحِ أصحابُه
الصالح: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
أصحابه: فاعل لاسم الفاعل (الصالح) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
- سلّمت على محمدٍ الكريمِ أبوه
الكريم: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
أبوه: فاعل للصفة المشبهة (الكريم) مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه، رُفِع “أبو” بالواو لأنه الأسماء الخمسة، وتنسب هذه الأسماء بالألف وتجر بالكسرة.[٤]
- هذه مدرسة مبدعٌ معلموها
مبدع: نعت مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم الظاهر على آخره.
معلموها: فاعل لاسم الفاعل (مبدع) مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
رُفِع “معلمو” بالواو لأنه جمع مذكر سالم، بينما ينصب ويجر بالياء.[٥]
- تحدثت إلى الرجل الحكيمِ رأيُه
الحكيم: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
رأيه: فاعل للصفة المشبهة (الحكيم) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
- أحب العصير المختلفُ مذاقُه
المختلف: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
مذاقه: فاعل لاسم الفاعل (المختلف) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
يُعرب الاسم الواقع بعد النعت السببي أما فاعلاً إذا كان النعت السببي اسم فاعل أو صفة مشبهة، بينما إذا كان النعت السببي اسم مفعول فإنه سوف يرفع نائب فاعل.[٣]
التمرين الثالث
صحح الجمل الخاطئة الآتية حسب أحكام النعت السببي:
- يعجبني الكتابُ المتنوعُ أحداثُه
الصواب: يعجبني الكتابُ المتنوعة أحداثه
- قابلت الطالبَ حسنَ خلقُه
الصواب: قابلت الطالبَ الحسنَ خلقُه
- هذه مدرسة مبدعٌ معلماتُها
الصواب: هذه مدرسةٌ مبدعةٌ معلماتُها
- مررت بطفلٍ ممزقاً ثيابُه
الصواب: مررت بطفلٍ ممزقة ثيابُه
- نجحت الطالبةُ الحسنةُ خلقُها
الصواب: نجحت الطالبةُ الحسنُ خلقُها
المراجع
- ↑ “النعت الحقيقي والنعت السببي”، الألوكة.
- ↑ “النعت الحقيقي والنعت السببي”، مدرسة الشريف الإدريسي.
- ^ أ ب عبد العزيز الطائي، مبادئ اللغة العربية، صفحة 229. بتصرّف.
- ↑ كامل عويضة ، التحفة البهية بشرح المقدمة الآجرومية، صفحة 61. بتصرّف.
- ↑ عيسى السعدي ، النحو العربي قواعده وفوائده وأسراره وشواهده، صفحة 38. بتصرّف.
