محتويات
'); }
الإضافة في اللغة
تعرف الإضافة في اللغة على أنّها ضم كلمة إلى كلمة أخرى لترتبطا وتكونا في منزلة كلمة واحدة، بحيث تقتضي الكلمة وجود الأخرى، وأسلوب الإضافة في اللغة يتكوّن من المضاف، والمضاف إليه وتكون الحالة الإعرابية للمضاف إليه الجر دائماً.[١][٢]
تدريبات على المضاف والمضاف إليه
التدريب الأول
عيّن المضاف والمضاف إليه في الجمل الآتية وفق الجدول الآتي:
الجملة
|
المضاف
|
المضاف إليه
|
دام اجتماع الوزيرين ساعةً
|
اجتماع
|
الوزيرين
|
القدس عاصمة البلاد
|
عاصمة
|
البلاد
|
لعل امتحان القواعد سهلٌ
|
امتحان
|
القواعد
|
أصدرت لجنة الثقافة جريدةً
|
لجنة
|
الثقافة
|
نور الشمس قويٌّ
|
نور
|
الشمس
|
أشم رائحة وردٍ
|
رائحة
|
ورد
|
صانع المعروف مشكورٌ
|
صانع
|
المعروف
|
قال تعالى: (إنّ قرآن الفجر كان مشهودًا)
|
قرآن
|
الفجر
|
صُحبة خالدٍ نافعةٌ
|
صحبة
|
خالد
|
علقنا صورة العائلة على الجدار
|
صورة
|
العائلة
|
أشجار البرتقال مثمرةٌ
|
شجرة
|
البرتقال
|
وقف التلميذ على منصة المسرح
|
منصة
|
المسرح
|
سمعتُ صوت القرآن
|
صوت
|
القرآن
|
احترم أستاذك
|
أستاذ
|
ك
|
قال تعالى: (وعباد الرحمن الذين يمشون على الأرض هونًا وإذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلامًا).[٣]
|
عباد
|
الرحمن
|
'); }
التدريب الثاني
ضع في الفراغ مضافًا إليه مناسبًا في الجمل الآتية، مع ضبط آخره:
- ذهب جميع…..الطلاب……. إلى الرحلة.
- أصدر قاضي…….المحكمة……. الحكم.
- أيام…….الدراسة……. جميلةٌ.
- لعبة…….اللص والشرطي……. مسليةٌ.
- رسب الطالب في مادة……الأحياء……….
- سنذهب لزيارة جدتي يوم…..غد………
- القرآن كلام…….الله تعالى…….
- حسن…….الخلق……. من أهم ما يميز المسلم.
التدريب الثالث
ضع مضافًا في الفراغات الآتية:
- …….سيارة……. الإسعاف لها حق الأولوية في المرور.
- ……حفلة…… تكريم الحافظين للقرآن الكريم ستكون الأسبوع المقبل.
- ……..علوم…… الطب ساهمت في علاج الكثير من الأمراض المستعصية.
- ساعدتُ……….مشرف…… المشروع في عمله اليوم.
- ……..عمال……. المصنع يستحقون المكافأة.
- أحب…….فصل…….. الشتاء.
- إن المطر يغسل……..أوراق…….. الأشجار.
- طاعة……….الوالدين…….. واجبةٌ.
التدريب الرابع
اضبط آخر ما تحته خطٌّ في الجمل الآتية:
- سورُ الحديقةِ مرتفعٌ.
- أشرب عصيرَ البرتقالِ كل يومٍ.
- إن فضلَ اللهِ عظيمٌ علينا.
- قبض رجالُ الشرطةِ على اللص.
- يشكل الماء النسبة الأكبر على سطحِ الأرضِ.
- طلبت المعلمة من الطلاب أن يرتبوا مقاعدَ الصفِ.
- يقرأ أبي الصحيفة كل يوم ليطلع على آخرِ الأخبارِ.
- فهم طلابُ الصفِ درسَ الإضافةِ.
- وسائلُ المواصلاتِ متنوعةٌ.
- غرفةُ الألعابِ مرتبةٌ.
التدريب الخامس
أعرب ما تحته خطٌّ في الجمل الآتية إعرابًا تامًّا:
- سألتُ عن أسماء الزائرين.
أسماء: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره وهو مضاف، الزائرين: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
- صافحتُ معلمتيْ القرآن.
معلمتي: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى والنون حذفت للإضافة، وهو مضاف، القران: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
- ألعبُ مع أخي ألعاب الذكاء.
- ألعاب: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف، الذكاء: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
- قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم: “خير الناس قرني”.
- خير: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة، وهو مضاف، والناس مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
التدريب السادس
استخرج المضاف والمضاف إليه من الفقرة الآتية:
في يومٍ من أيام الشتاء الباردة، كانت إحدى العائلات تنام في بيتها كباقي العائلات، استيقظت الأم عندما سمعت صوت أذان الفجر، فقامت وتوضأت وصلت، ثم ذهبت لتوقظ أفراد العائلة؛ ليصلوا الفجر، فقام الجميع إلا أسعد الذي ظلت الأم توقظه حتى استيقظ، ولكنه كان منزعجًا؛ لأنه كان يشعر بالنعاس، فأخبرته أمه بعد أن صلى بأن من صلى صلاة الفجر فهو في ذمة الله، وأخبرته بأهمية صلاة الفجر، ففرح أسعد ونسي نعاسه.
المراجع
- ↑ غير معروف، الإضافة، صفحة 24-26.
- ↑ مكي الكلابي، محمد وذاح، شاكر علوان، الإضافة في العربية دراسة تركيبية، صفحة 8.
- ↑ سورة الفرقان، آية:63