محتويات
هي مساعدة الأطفال والشباب على اكتساب مجموعة من المعتقدات والقيم الصحيحة والأخلاقية والبعد عن الأخطاء، وتوجيه نواياهم ومواقفهم وسلوكياتهم تجاه الآخرين وبيئتهم بشكل سليم، كما يربط الكثير من الناس التربية الأخلاقية بالمعتقد الديني.[١]
توجد عدة أهميات للتربية الأخلاقية، منها:[١][٢]
- تسهم التربية الأخلاقية في تنمية شخصيات الأطفال والشباب.
- تساعد التربية الأخلاقية على تنمية ميول الأفراد للعمل وفقًا للمعتقدات والقيم السليمة.
- تنمية الحكمة العملية لدى الفرد من خلال تشجيعهم على التفكير في الطريقة الصحيحة التي يجب أن يتصرفوا بها في المواقف التي يمكن أن يتعرضوا لها، وأن يتصرفوا بالوقت المناسب.
- تعمل برامج التربية الأخلاقية على إبعاد الأطفال والشباب عن الإصابة بالارتباك الأخلاقي الذي يمكن أن يتعرضوا له بسبب العوامل التي قد تزعزع استقرار قيمهم الأخلاقية مثل التلفزيون ووسائل الإعلام والإنترنت والتغيرات الاجتماعية وغيرها.
- تعليم الأفراد طريقة التفكير الأخلاقي، واتخاذ القرارات وفق التعاليم والأساليب الأخلاقية.
- تنمية الشباب على النمو وتدريبهم على تحمل المسؤولية كأعضاء في الأسرة والمجتمع المحلي والدولي.
توجد عدة أساليب للتربية الأخلاقية منها:[٢][٣]
يجب على أولياء الأمور المشاركة في النشاطات المدرسية لأولياء الأمور، وأن يكونوا على دراية بتفاصيل حياة الابن، وأن يقوموا بالمشاركة بأي نشاط معهم.
تلعب المدارس دورًا مهمًا في نقل الأخلاق والتربية الأخلاقية السليمة للطالب، حيث يتم دمج التربية الأخلاقية في جميع المواد الدراسية مع التأكد من أن جميع الدروس التي يتم تدريسها في المدرسة ذات قيمة عالية، بالإضافة إلى دمج العناصر المدرسية الأخرى مثل إدارة المدرسة، والمعلمين، والأنشطة الصفية واللاصفية، والرحلات الميدانية، والمحاضرات، وغيرها من الأنشطة المدرسية مع التربية الأخلاقية للطلاب، ويوجد في المدارس نوعان من التربية الأخلاقية:
- التنشئة الأخلاقية: عن طريق تنشئة الطلاب على مشاعر ونوايا وعادات التنشئة الأخلاقية من خلال إعطائهم إرشادات أخلاقية، ومكافأتهم عند فعلهم الصواب ومعاقبتهم عند ارتكابهم الأخطاء، ونمذجة السلوك الجيد وردود الفعل المناسبة على سلوك الآخرين، مما يجعل الأطفال يتعلمون التنظيم الذاتي.
- البحث الأخلاقي: عن طريق إشراك الأطفال في النقاشات مع المعلمين والتفكير في طبيعة القيم الأخلاقية وتبريرها من خلال التدخل الصريح أو التوجيه اللطيف من المعلمين للطلاب؛ لأنه يجب على الطالب أن يلتزم بالأخلاق العامة ويفهم أسبابها.
يجب على الأفراد المشاركة في النشاطات الخاصة بالتوعية وخدمة المجتمع، وعدم الاكتفاء بالمدارس والنشاطات المدرسية فقط.
تعتبر العلاقة القائمة بين قيم التربية الأخلاقية وقيم التربية الدينية مكملة لبعضها البعض وليست متداخلة، حيث تعتمد كفاءة التعليم الديني والأخلاق على قدرة المعلمين على تصميم أنشطة تجمع بين القيم والمبادئ الأخلاقية والدينية لتعليم الأفراد التربية الأخلاقية.[٤]
- ^ أ ب “Moral Education”, Springer link, Retrieved 17/1/2022.
- ^ أ ب “Moral Education”, St. Mary’s Muhaisnah, Retrieved 17/1/2022.
- ↑ “How to teach children morals”, The conversation, Retrieved 17/1/2022.
- ↑ “Influences of Religious Education on the Formation Moral Consciousness of Students”, Science Direct, Retrieved 17/1/2022.
